【世界提高自闭症意识日】认识来自星星的孩子

4月2日是世界提高自闭症意识日。现在很多年轻人经常说不用理我，我“自闭”了……用玩笑的方式表示自己不想说话。但自闭≠“自闭症”

自闭症，又称孤独症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。 《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2—5/万人，男女比例约为3—4：1，男孩是女孩的3-4倍。

自闭症和人们常常慨叹“我自闭了”是截然不同的意思，是一种多发病于儿童期的广泛性神经发育障碍，以社会交往和沟通障碍，兴趣狭隘、行为刻板重复为核心障碍。往往伴有语言发育迟缓、精神发育迟滞等症状，对患儿自身和家庭造成难以磨灭的打击，是当今社会最需要关注的儿童发育健康问题之一。

自闭症儿童与其他儿童一样，也是有思想、有情感、有语言、有需求、有一定认知能力的，只是他们有自己独特的沟通方式和表达方式而已，是一群被称之为“来自星星的孩子”。

自闭症不是绝症!

早期发现，早期科学干预，可以减少自闭症儿童的社交沟通困难，减少其行为问题，对其融入主流教育、提升社会适应能力、改善生存质量，具有积极的促进作用。

自闭症的表现有哪些?

回避目光接触。

研究发现，那些在后期被确诊为自闭症的孩子，在2-6个月的时候就很少注视人们的眼睛，并且随着年龄的不断增长，他们对别人眼睛的注视会越来越少。相对来说，没有自闭症的婴儿注视别人眼睛的时间,会随着年龄的增长而延长，但自闭症儿童很少与人进行目光对视。对父母不产生依恋，缺乏主动与往的兴趣和行为。

社会交往障碍。

大多数自闭症患者都是生活在自己世界中，对外界并没有太多感知能力，所以很难理解他人的语言和情感，因此他们不愿意与人接近，也不会表达自己的情感，有时会通过尖叫及大哭来表达自己的不适或者需求。

重复刻板行为。喜欢固定的东西以及做重复的事情。其刻板行为大体分为三类：首先身体的重复刻板动作，例如原地转圈，反复挥手等;其次，对物体施加的重复刻板行为，例如反复开关门，把东西排成一列，长时间观看转动的物体;重复学习行为和强迫性思维，例如强迫性记忆数字，反复画同样的物品和人物，记忆车辆品牌标志，反复问同一个问题等等。

世界提高自闭症意识日的到来，面对这些群体我们一定要给予足够的重视。在关注这个疾病的同时，还要学会识别异常症状，提高对疾病的认知。要有早发现、早诊断、早治疗的意识。

我们不能忽视他们的存在，他们既特殊又普通，他们和我们的行为方式不同、表达方式也不同，但他们和我们一样，有感受、有想法，他们需要被关注、被爱、被理解和接纳。让我们一起用爱来融化孤独。